Taberele – aventură, prietenie și lecții de viață

Taberele de copii sunt adevărate aventuri în miniatură, unde joaca se îmbină cu descoperirea și prietenia. Într-un cadru plin de natură și voie bună, copiii participă la drumeții, jocuri de echipă, ateliere creative și focuri de tabără. Aici învață să fie mai independenți, să colaboreze și să-și facă prieteni noi, transformând fiecare zi într-o amintire de neuitat.

„Tabăra este locul unde înveți să fii curajos, să râzi mai mult și să te bucuri de fiecare clipă.”

          Pentru a afla mai multe despre importanța taberelor educative și a artei în dezvoltarea copiilor, am discutat cu domnul Cobzariu Ciprian, fondator al taberei ArtEd din Durău, un loc unde educația se întâlnește cu arta și unde, în fiecare an, peste o mie de copii descoperă bucuria de a învăța prin creativitate. Domnul Cobzariu este absolvent al Facultății de Teatru din Iași și a reușit să transforme pasiunea pentru artă într-un proiect educațional care a devenit o adevărată comunitate pentru copii și tineri.

Vă mulțumesc, domnule Ciprian Cobzariu, pentru că ați acceptat să răspundeți întrebărilor mele. Pentru început, povestiți-ne câteva lucruri despre dumneavoastră Cine este Ciprian Cobzariu?

Bună ziua. Înainte de a spune câteva vorbe despre mine, vreau să îi salut pe cititorii voștri și să le transmit toate urările mele de bine, acum la început de an școlar. Așa cum ai scris deja în întrebare, sunt absolvent al Facultății de Teatru din Iași, în anul 2000. Acolo am ajuns din orașul Fălticeni, unde m-am născut, dar copilăria cred că e mai corect să spun, că mi-am petrecut-o la bunicii mei, la Spătărești, lângă Fălticeni. Acolo… m-am jucat și m-am bucurat de o copilărie cu adevărat frumoasă. Așa încât poate asta să fie explicația pentru care și acum am grija să creăm amintiri frumoase, prin joc, tuturor copiilor care ne trec pragul.

Care este parcursul dumneavoastră  profesional și ce experiențe v-au adus aproape de educație și lucrul cu copiii?

Înainte de facultate am urmat cursurile liceului pedagogic din Suceava. Dar hotărâtoare a fost experiența din anul 2 de facultate, când am fost cooptat în programe de educație prin teatru pentru copii. Acolo a fost pentru prima dată când am descoperit că teatrul are niște valente educaționale extraordinare, pe care dacă știi să le pui în „scena educației”, pot contribui la dezvoltarea personală a participanților. M-am îndrăgostit de această cale și nu am mai abandonat-o.

Cum s-a născut ideea de a fonda tabăra ArtEd?

Aceste programe de care spuneam erau limitate ca timp, depindeau de niște finanțări europene, iar eu simțeam că vreau să fac asta mai mult timp, că trebuie să devină o ocupație pe termen lung. Atunci a apărut ideea ArtEd, care s-a dezvoltat în acești 25 de ani de existență.

Ce v-a motivat personal să porniți acest proiect și care a fost cea mai mare provocare la început?

Motivația a fost bucuria pe care o vedeam la copiii cu care lucram, cărora le dădeam ceva din creativitatea și din cunoștințele mele. Provocarea mare a fost să descoperim mereu noi și noi activități, metode care să ne apropie de ceea ce așteptau copiii să se întâmple la activitățile echipelor pe care le coordonam.

În viziunea dumneavoastră, de ce sunt taberele o experiență atât de valoroasă pentru copii?

Da, o întrebare mai dificilă decât pare… Cred că utilitatea lor se referă în primul rând la faptul că o plecare de acasă, de la părinți, de la grija cu care ei te înconjoară zilnic, este o provocare mare pentru fiecare copil, conștientizată sau nu. Felul în care răspund acestei provocări, modul în care o abordează aduce câștiguri mari pentru dezvoltarea personală.

Ce abilități sau trăsături de caracter pot fi cultivate într-o tabără și mai greu în mediul școlar sau acasă?

Abilitățile sunt cele care țin de faptul că trebuie să se descurce într-un mediu nou, în care interacționează cu oameni noi, situații diferite și într-un timp relativ scurt, trebuie să stabilești relații, să faci prietenii noi poate…

În ce fel îi ajută taberele pe copii să își descopere pasiunile și să-și dezvolte creativitatea?

Da, într-adevăr, în acest gen de tabără, cum este ArtEd, unde copiii participă la activități diverse, se pot descoperi pasiuni noi, fără îndoială. Este exact motivul pentru care încercăm să variem atelierele, ca fiecare copil să își găsească o formă de exprimare. Creativitatea este mereu provocată, pentru că fiecare atelier te îndeamnă să îl abordezi diferit, să te pliezi pe ceea ce se întâmplă în jurul tău, renunțând puțin la confortul tău.

Puteți împărtăși o poveste sau un exemplu concret al unui copil care s-a transformat vizibil după participarea la tabără?

Da, avem multe povești cu copii care au mărturisit că aici au descoperit ceva nou despre ei, sau despre cei din jur, dar cred că ar fi destul de exagerat să vorbim despre o schimbare. Mai degrabă poate fi vorba despre mici câștiguri personale, despre pași mici făcuți spre dezvoltare, dar care vin la o vârstă extrem de importantă, când se construiește temelia viitorului om.

Cum reușiți să găsiți echilibrul între partea educativă și cea distractivă?

Asta e simplu de exprimat plastic: încercăm să ambalăm fiecare activitate educativă în ceva distractiv, astfel încât copiii să nu simtă că participă la ceva „educativ” ci la ceva „distractiv”. E ca și cum ai pune vitamine în mijlocul unei bomboane cu gust de portocală, sau zmeură de exemplu.

Ce efecte ați observat pe termen lung asupra copiilor care revin în tabără mai mulți ani la rând?

Ceea ce vedem imediat la ei este bucuria de a reveni aici, de a se reîntâlni cu noi, cu locul. Ceea ce ne face să credem că se simt bine primiți și respectați.

Cum vedeți rolul taberelor în societatea actuală, unde copiii petrec mult timp în fața ecranelor?

Da, e o provocare să îi facem să lase ecranele câteva zile. Am adus și noi în activitate, câteva activități în care folosim tehnologia modernă, o imprimantă 3D, un ecran multitouch, tocmai pentru a diversifica abordarea, dar încercam să menținem un echilibru și ponderea utilizării să fie mult mai mică decât se întâmplă zilnic pentru cei mai mulți dintre copii. Utilizarea cu măsură este benefică, stimulează creativitatea, și noile tehnologii sunt un sprijin în procesul educațional, chiar și în tabără.

Dacă ar fi să transmiteți un mesaj părinților care ezită să-și trimită copiii într-o tabără, care ar fi acesta?

Dacă au un copil care vrea să încerce această experiență, merită să îi lase să o trăiască, pentru că, așa cum se întâmplă cu noi toți, noutatea este cea care ne ajută să ne dezvoltăm!

Ce ați învățat dumneavoastră personal de la copii în toți acești ani de tabere?

Evident, ceea ce învățam toți de la copii: să nu uitam să ne jucam și să ne bucurăm de experiențele noi.

Într-un cuvânt sau o frază scurtă: ce înseamnă „tabăra” pentru Ciprian Cobzariu?

 Tabăra este sufletul unei vacanțe!

Vă mulțumim, domnule Ciprian Cobzariu, pentru că ne-ați împărtășit experiența dumneavoastră și pentru exemplul pe care îl oferiți prin munca și pasiunea pentru educația prin artă.

                                                 Maya-Mihaela BICĂJANU – clasa a VIII-a